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马悦涵

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郑州市儿童青少年体能训练教练

入驻1年0年经验双方协商
上课区域
巩义市
课时费用
¥80/课时
授课方式
私教1对1
课时包
10课时

注:1个课时为60分钟

教学说明

个人介绍:

姓名:马悦涵 籍贯:河南郑州 教学经历: 郑州商学院休闲体育专业在读,系统学习运动训练学、少儿体能训练、中考体育提分等专业课程;在校期间多次参与校内篮球、田径实训与赛事执裁,具备扎实的理论基础与实践经验;擅长为4-14岁青少年提供上门篮球启蒙、体适能提升及中考体育专项辅导,注重因材施教与科学训练。 累计服务学生:50-100人(持续增长中) 擅长领域: • 少儿篮球启蒙(4-12岁):基础运球、投篮、传接球及团队意识培养 • 中考体育专项(巩义本地考点适配):立定跳远、实心球、800/1000米耐力跑提分训练 • 青少年体适能:核心力量、协调性、敏捷性提升,助力日常运动表现与健康成长

个人成绩:

• 郑州商学院休闲体育专业在读,系统学习运动训练学、运动生理学、少儿体能训练等核心课程,专业成绩优异。 • 在校期间多次参与校级篮球联赛、田径运动会等赛事,获得篮球项目团体奖项,具备扎实的竞技基础与赛事经验。 • 指导多名4–12岁少儿进行篮球启蒙训练,帮助学员在3个月内掌握基础运球、投篮等核心技能,提升运动兴趣与自信心。 • 针对中考体育考生,通过科学训练方法,帮助多名学员在立定跳远、实心球等项目上提升5–10分,顺利达到中考体育满分标准。 • 为青少年提供体适能提升指导,有效改善学员体态问题,增强核心力量与运动表现,获得家长与学员的一致好评。

课程信息:

一、少儿篮球启蒙课(4–12岁) • 课程时长:60分钟/节 • 适合人群:4–12岁零基础或有一定基础的青少年 • 课程目标:培养篮球兴趣,掌握基础技术,提升身体协调性与团队意识 • 课程内容: ◦ 基础技术:原地/行进间运球、双手/单手投篮、传接球、三步上篮入门 ◦ 体能配套:脚步敏捷训练、核心力量、平衡与反应能力 ◦ 游戏化教学:趣味对抗、小组比赛,让孩子在快乐中提升技能 • 上课地点:小区空地、公园、家中客厅(教练自带篮球、标志碟等器材) • 收费标准: ◦ 单次体验课:60元/60分钟 ◦ 10次课包:550元(平均55元/节) ◦ 20次课包:1000元(平均50元/节) 二、中考体育专项课(适配巩义考点) • 课程时长:90分钟/节 • 适合人群:初中学生,目标提升中考体育成绩 • 课程目标:针对巩义中考体育项目,科学提分,避免无效训练 • 课程内容: ◦ 立定跳远:动作纠正、爆发力训练、模拟测试 ◦ 实心球:发力顺序、出手角度与速度控制、力量强化 ◦ 耐力跑(800/1000米):配速策略、呼吸节奏、间歇训练、冲刺技巧 • 上课地点:小区跑道、学校操场、公园步道 • 收费标准: ◦ 单次专项课:90元/90分钟 ◦ 10次提分课包:800元(平均80元/节) ◦ 20次冲刺课包:1500元(平均75元/节) 三、青少年体适能提升课(6–16岁) • 课程时长:60分钟/节 • 适合人群:6–16岁青少年,希望提升身体素质、改善体态 • 课程目标:全面提升力量、敏捷、协调能力,改善久坐导致的体态问题 • 课程内容: ◦ 力量训练:自重深蹲、平板支撑、弹力带抗阻等 ◦ 敏捷与协调:敏捷梯、折返跑、障碍训练 ◦ 体态矫正:含胸驼背、圆肩等问题的拉伸与矫正训练 • 上课地点:室内外灵活开展,根据孩子

教学内容:

一、少儿篮球启蒙(4–12岁) 核心目标:培养运动兴趣,打好篮球基础,提升身体协调性与团队意识。 教学内容: • 基础技术:原地/行进间运球、双手/单手投篮、胸前/击地传球、三步上篮入门。 • 体能配套:脚步敏捷训练、核心力量、平衡与反应能力。 • 游戏化教学:通过趣味对抗、小组比赛,让孩子在快乐中提升技能。 上门适配:可在小区空地、公园或家中客厅进行,自带便携篮球、标志碟等器材。 二、中考体育专项(巩义本地考点适配) 核心目标:针对巩义中考体育项目,科学提分,避免无效训练。 教学内容: • 立定跳远:动作纠正(摆臂、蹬地、腾空、落地)、爆发力训练、模拟测试。 • 实心球:发力顺序(腰腹带动上肢)、出手角度与速度控制、力量强化。 • 耐力跑(800/1000米):配速策略、呼吸节奏、间歇训练、冲刺技巧。 上门适配:可在小区跑道、学校操场或公园步道进行,提供训练计划与阶段性测试。 三、青少年体适能提升(6–16岁) 核心目标:全面提升身体素质,为专项运动打基础,改善体态与体能。 教学内容: • 力量训练:自重深蹲、平板支撑、弹力带抗阻等,增强核心与下肢力量。 • 敏捷与协调:敏捷梯、折返跑、障碍训练,提升反应与身体控制。 • 体态矫正:针对久坐导致的含胸驼背、圆肩等问题,进行拉伸与矫正训练。 上门适配:可在室内外灵活开展,根据孩子体质定制训练强度。

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